Les jeunes refusent la poésie "faite" pour eux et le panthéor poétique, prestigieux et figé, que récole leur offrait, est devenu lettre morte. Pourtant la poésie a conservé toute sa fascination. Il a donc fallu reconsidérer la place de la poésie à l'école. Pour Michel Cosem, l'enfant doit être en contact avec des poèmes de qualité, afin d'en être profondement atteint, afin de ne plus perdre le goût de lire - et qui sait? d'écrire.
Les jeunes refusent la poésie "faite" pour eux et le panthéor poétique, prestigieux et figé, que récole leur offrait, est devenu lettre morte. Pourtant la poésie a conservé toute sa fascination. Il a donc fallu reconsidérer la place de la poésie à l'école. Pour Michel Cosem, l'enfant doit être en contact avec des poèmes de qualité, afin d'en être profondement atteint, afin de ne plus perdre le goût de lire - et qui sait? d'écrire.
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