Résumé : C'est à Condorcet que l'on doit la théorie la plus complète et la plus moderne de l'école républicaine. Deux textes en organisent le développement, Les Cinq mémoires sur l'instruction publique publiés en 1791 et le Rapport sur l'instruction publique publié en 1792. On trouvera dans le présent volume le texte intégral des Mémoires. Pour la première fois, l'idée philosophique de l'institution scolaire est pensée dans sa complexité et en rapport avec la souveraineté populaire : protéger les savoirs contre les pouvoirs, considérer l'excellence comme la forme la plus haute de l'égalité, voir en chaque enfant un sujet rationnel de droit, se garder d'assujettir l'instruction publique aux volontés particulières et à l'utilité immédiate, telles sont quelques-unes des thèses majeures proposées par Condorcet. Ce faisant, il soutient qu'instruire n'est ni informer ni conformer et que c'est peut-être trop en faire que d'instaurer une " éducation nationale ". Source : Flammarion
N° de Collection : 783
Collection : GF
Edité par Flammarion
Paru dans cette collection en 1994
ISBN : 2080707833
EAN : 9782080707833
Genre : Littérature
Prix éditeur : 11.00 €
380 pages
Prix reçu pour ce livre
Numéro avant/après
782 | Les filles du feu / Les chimères | Gérard De Nerval 781 | Fables | Jean De La Fontaine 779 | Le cousin Pons | Honoré De Balzac 779 | Le cousin Pons | Honoré De Balzac 774 | Système de la nature et de la communication des substances | Gottfried Wilhelm Leibniz 783
784 | Parties des animaux Tome I | Aristote 785 | Platon par lui-même | Platon 786 | Le temps de l'innocence | Edith Wharton 786 | Le temps de l'innocence | Edith Wharton 787 | Lettres à un jeune poète et autres lettres | Rainer Maria Rilke |